"cuerdas"

Cuenta la historia de María, cuando un niño muy especial llega a su vida y se hacen muy amigos.

La conclusión del vídeo es como un niño con una discapacidad motora puede jugar con otros niños, aunque con ayuda, ya que ellos se sentirán más contentos y felices, y así es como maría consigue que sean los últimos días de su amigo.

el cazo de lorenzo

   Vídeo que trata de un niño que tenía una discapacidad y estaba obligado a llevar un cazo, que le causaba problemas, hasta que consiguió superar su discapacidad y ser feliz al igual que los demás.

ESTRATEGA

  Esta semana me ha tocado llevar a cabo el rol de estratega. Mi trabajo consiste en adjudicar a cada compañero un rol diferente. He decidido que cada compañero haga el último rol que nos queda por desempeñar a cada uno del grupo. 

 Cada uno desempeñara los siguientes roles:

-Celia: relatora

-Nazaret: evaluador

-Odalys: rastreadora

-Aitor: buscador

-Judith: crítico 

clase de gran grupo

En la clase de hoy de gran grupo, hemos estado viendo un vídeo sobre una entrevista a Richard Stallman creador del sistema operativo Gnulinux.

Ha hablado sobre ventajas e inconvenientes sobre software libre y privado, por ejemplo su privacidad, divulgación…

Una vez terminado el vídeo hemos dividido la clase en 6 grupos de los cuales 3 grupos defendían con sus ventajas y desventajas el software libre y los otros 3 grupos defendían el software privado.

La profesora elegido a una persona de cada grupo y los ha reunido para que ellos hicieran de Jueces frente a las argumentaciones.

Han salido un compañero de cada grupo, y en parejas uno de software libre y otro de software privado defendía su software. Al terminar los jueces valoraban y decían cual les parecía mejor, así con las 3 parejas.

Una vez seleccionado los 3 ganadores, los jueces han decidido que uno de ellos ganase, debido al argumento, explicación y características había defendido de su software.

El viaje de María

El viaje de María

Historia de una niña con autismo narrada por su padre. Se observa las rutinas que necesita la niña para su vida cotidiana. Todo está sistematizado y organizado.

Se observa como los padres se central en el día a día en la niña y en su futuro y se ve como se reúnen padres con hijos autistas para compartir tanto alegrías como tristezas.

CRÍTICO

Esta semana me ha tocado el rol de crítico, mi trabajo consiste en hacer una crítica sobre algún tema relacionado con la educación social.
 He elegido el tema de la violencia infantil porque es un tema espinoso que se da por varias razones como puede ser pobreza, migración, rechazo, por ignorancia que tienen algunas personas adultas...
En familias pobres suele pasar porque los adultos no recibieron educación, en padres inmigrantes porque el familiar que se hace cargo, no le da al niño lo que necesita y si lo reclama, es un motivo de maltrato, también maltrato de mujeres que tuvieron hijos sin quererlos y así muchos más casos donde los afectados siempre son los niños.
 La conclusión de esto es el drama que día a día viven los niños, de temores, cuando con su edad lo que tiene es que ser felices, estas personas deben de buscar otra manera de educar a sus hijos y si no se ven capaces deben pedir ayuda a profesionales, como somos los educadores sociales que enseñaremos a esas personas a ver de otra manera la educación de sus hijos.

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educación social

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buscador

Mi rol de esta semana es el de “buscador”.  Mi tarea consta de buscar tres páginas relacionadas con la educación social.

De las páginas encontradas las tres que más interesantes me han parecido son:

http://www.eduso.net/

E elegido esta página por ser el portal del educador social, y habla de todo relacionado con nuestro grado. Fue creado por Asedes. Creo que es una de las páginas más importantes para un educador social, donde se pueden encontrar noticias de la actualidad.

http://www.accem.es/esl

Página dedicada a una ONG, que ayuda a inmigrantes o personas en situación o riesgo de exclusión. Intenta promover la inserción igualdad de derechos y deberes de todos y cada una de las personas. Se ayuda de un foro jurídico en la que se pueden hacer consultas on-line.

http://baserecursoseducacionsocial.blogspot.com.es/

Página en la que se habla de las bases de recursos para la educación social. Estos servicios aportan nuevas oportunidades al trabajo en grupo estableciendo un proceso social de conocimientos donde interactúan con integrantes del grupo.

Mi hermanito de la luna

 

Este vídeo me ha llamado la atención porque muestra como una hermana mayor intenta ayudar en todo lo que puede a su hermano pequeño el cual padece autismo.

Entre los dos consiguen crear su propio lenguaje y así jugar y reír juntos.

mapa conceptual tema 2

mapa conceptual tema 1

E escogido este vídeo como entrada semanal porque explica la tarea del educador social, además es un vídeo realizado por compañeros de la UNEX matriculados en grado educación social y me a parecido interesante publicarlo.

Aprobación de la ley anti gay en Uganda

 Está semana tengo el rol de rastreadora en el que he buscado una noticia relacionada con la educación social. Se trata de la aprobación de la ley anti gay en Uganda.

Trata de que el presidente de Uganda,  haya firmado el lunes el proyecto de la ley de homosexualidad en su país. A partir de la entrada de la ley en vigor, estos actos se castigaran con 14 años de cárcel o con cadena perpetua dependiendo del tipo de relación y del tipo de persona (menr, discapacitado…)  Además se considerara delito no denunciar a un gay, hacer promoción pública o las relaciones sexuales entre mujeres, que no estaban prohibidas en la ley vigente de ese país.

He buscado y contrastado la noticia en varios periódicos digitales, los cuales son “el Mundo”, “el Diario” y “el País”.

 http://www.eluniversal.com.mx/el-mundo/2014/berlin-condena-ley-antigay-en-uganda--990333.html

http://www.eldiario.es/desalambre/anti-gays-mucha-gente-derecho-atacarnos_0_233077640.html

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2014/02/24/actualidad/1393246740_960163.html

rol evaluador

Esta semana me ha tocado el rol de evaluador. Mi trabajo consiste en evaluar el trabajo de mis compañeros de grupo.

http://judithic.blogspot.com.es/ (Judith Espinosa Montero), esta semana es la relatora, le voy a poner un 8, porque ha realizado muy bien su tarea pero no le pongo un 10 porque ha tardado mucho en hacer su rol.

http://nazatic.blogspot.com.es/ (Nazaret Martín González), esta semana le ha tocado el rol de buscadora. A buscado información en tres páginas web sobre educación social y a explicado con pocas palabras de lo que trata cada una, por lo que le pongo un 10.

http://simplicidadprovechosa.blogspot.com.es/ (Odalys Martín Sánchez), le ha tocado ser la crítica de esta semana. Me ha gustado mucho su publicación por lo que se la valoro en un 10.

http://unrinconeducador.blogspot.com.es/ (Celia lavado Benítez) esta semana tenía el rol de rastreadora. Me ha parecido muy interesante la noticia, por lo que le pongo un 9. No tiene un 10 porque  creo que podía haber dado más información sobre la noticia.

http://barutic.blogspot.com.es/ (Aitor Romero Serrano) esta semana es el estratega del grupo. Tiene un 10 porque a echo bien su actividad, repartiendo las tareas y a seguido el criterio del orden alfabético de los nombres de los componentes del grupo.

http://pablostic.blogspot.com.es/  (Pablo Hernández Pérez)  soy el evaluador del grupo. E puesto las notas acorde al trabajo que mis compañeros han realizado.